2022年山西省临汾市汾西县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年山西省临汾市汾西县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于【】

A. 智力游戏

B. 体育游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

2.把儿童看作民族、社会或国家的财富，当作是未来的劳动力和兵源。这是【】的主要观点。

A. 新型社会主义儿童观

B. 个人本位儿童观

C. 建构主义儿童观

D. 社会本位儿童观

3.社会要求与【】是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A. 幼儿生理心理发展需要

B. 教育机构

C. 政府

D. 父母

4.幼儿期的语言学习主要是【】

A. 书面语言

B. 口头语言

C. 朗读

D. 内部语言

5.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是【】

A. 榜样示范法

B. 谈话法

C. 倾听法

D. 关注法

6.教师职业道德修养的方法主要有：致知、内省、【】、躬行。

A. 慎独

B. 慎思

C. 慎言

D. 慎行

7.关于实施幼小衔接工作的指导思想表达错误的是【】

A. 突击性而非长期性

B. 整体性而非单项性

C. 培养入学的适应性而非小学化

D. 家园校的一致性而非孤立性

8.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的【】，使之体验自由表达和创造的快乐。

A. 认识水平

B. 情感体验

C. 创造性思维

D. 审美经验

9.裴斯泰洛齐认为，教学的基本要素是【】

A. 数、形、词

B. 读、写、算

C. 音、体、美

D. 语、数、外

10.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的【】

A. 新观点

B. 认知结构

C. 策略系统

D. 价值体系

11.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于【】目标的范畴。

A. 智育

B. 体育

C. 德育

D. 美育

12.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及【】

A. 促进作用

B. 感染作用

C. 规范作用

D. 强化作用

13.幼儿园教学活动实施的核心环节是【】

A. 组织环节

B. 开始环节

C. 展开环节

D. 结束环节

14.《幼儿园管理条例》明确规定，鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或【】

A. 捐资助园

B. 扩建助园

C. 支持助园

D. 以上均不正确

15.《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿园与家庭是【】

A. 合作伙伴关系

B. 指导与被指导关系

C. 教育者与被教育者的关系

D. 行政关系

16.儿童从出生到成年大体经历5个转折期，幼儿期出现【】个。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

17.教育法规所调整的教育社会关系主体的地位是【】

A. 平等的

B. 不平等

C. 既有处于平等地位的，也有处于不平等地位的

D. 单一的

18.春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景的记忆属于【】

A. 语言记忆

B. 运动记忆

C. 情绪记忆

D. 逻辑记忆

19.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿【】

A. 想象以过程为满足

B. 想象的内容零散、无系统

C. 想象的主题不稳定

D. 想象受兴趣的影响

20.幼儿园教育活动的特点包括【】

A. 整合性、生活性、趣味性、动态性

B. 整合性、生成性、趣味性、动态性

C. 预设性、整合性、生活性、社会性

D. 行为性、趣味性、整合性、动态性

21.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有【】的特点。

A. 纯真美好

B. 教育效果长期性

C. 精神生产

D. 多重角色

22.在学前教育的基本要素中，核心要素是【】

A. 学前儿童

B. 学前教育者

C. 学前教育内容

D. 学前教育手段

23.婴幼儿生理性远视一般发生在【】

A. 3岁前

B. 5岁前

C. 7岁前

D. 10岁前

24.观察者用简洁描述的方法，记录儿童行为表现中的某些重要信息，称为【】

A. 连续记录法

B. 事件取样法

C. 时间取样法

D. 轶事记录法

25.冬冬生病了，很多天没来幼儿园，李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】

A. 开家长会

B. 写信

C. 打电话

D. 家访

26.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括【】

A. 全面性而非重点性

B. 长期性而非突击性

C. 培养入学的适应性而非小学化

D. 整体性而非单项性

27.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是【】

A. 社会交往的积极性很差

B. 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

C. 长相难看衣着陈旧，不爱干净

D. 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击性行为

28.幼儿认为物体会浮起来是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按【】进行的。

A. 直接的逻辑

B. 生活的逻辑

C. 客观的逻辑

D. 类比的逻辑

29.高老师发现，班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易。幼儿的这种学习过程属于【】

A. 上位学习

B. 并列结合学习

C. 派生类属学习

D. 相关类属学习

30.在幼儿园家庭教育指导中，教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分。这是幼儿园家庭教育指导的【】

A. 尊重性原则

B. 科学性原则

C. 方向性原则

D. 针对性原则

......

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