一、单项选择题
1.幼儿园教具、玩具应具有教育意义,符合【】
A. 安全、卫生要求
B. 安全、精美要求
C. 卫生、精美要求
D. 卫生、昂贵要求
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是【】颁布的。
A. 1996年7月
B. 1991年9月
C. 2001年7月
D. 2001年9月
3.教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹。这是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是【】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 概念期
D. 造型期
4.思维的两个特点是【】
A. 直观和具体
B. 形象和抽象
C. 概括和间接
D. 概括和逻辑
5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于健康领域的说法,下列表述错误的是【】
A. 教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
B. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力
C. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯
D. 用老师认为最科学的方式发展幼儿的基本动作,提高动作的协调性、灵活性
6.幼儿词汇中使用频率最高的是【】
A. 代词
B. 名词
C. 动词
D. 语气词
7.教师拟定教育活动目标时,以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是【】
A. 维果斯基的最近发展区理论
B. 班杜拉的观察学习理论
C. 皮亚杰的认知发展理论
D. 布鲁纳的发展教学法
8.幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在【】
A. 1岁—1.5岁
B. 1.5岁—3岁
C. 3岁—4岁
D. 4岁—5岁
9.幼儿园允许家长参与幼儿园的活动和管理。这体现了家长工作的【】
A. 开放性原则
B. 主动性原则
C. 平等性原则
D. 指导性原则
10.幼儿园与家庭合作的基础是【】
A. 互助
B. 参与
C. 理解
D. 沟通
11.下列属于教师的权利的是【】
A. 民主管理权
B. 科学研究权
C. 获得报酬权
D. 以上都是
12.下列选项中属于学习的是【】
A. 每天跑步
B. 视力下降
C. 不怕见生人了
D. 装修房屋
13.充分利用社会资源、引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱【】、爱【】的情感。
A. 家乡、家人
B. 家乡、祖国
C. 生活、自己
D. 人民、祖国
14.劳动是学前教育的内容和手段之一。教师组织小组儿童清洁活动室内某区域,修补图书,整理玩具,帮助厨房剥豆、摘豆等属于学前儿童劳动中的【】
A. 值日生劳动
B. 集体劳动
C. 自我服务
D. 手工劳动
15.教师要有效运用【】指导下一步教育活动的开展。
A. 家长反应
B. 评价结果
C. 观察记录
D. 教学反思
16.下列对幼儿手的动作灵活、协调要求合理的是【】
A. 3—4岁能用剪刀沿直线剪,边线吻合
B. 3—4岁能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形,边线吻合
C. 4—5岁能沿轮廓线剪出由直线和曲线构成的简单图形,边线吻合
D. 5—6岁能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑
17.人们通常将【】作为语言发生的标志。
A. 幼儿可以与成人进行语言交流
B. 幼儿能听懂成人的语言
C. 幼儿开口说话
D. 幼儿能说出第一批真正被理解的词(1岁左右)
18.能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是【】
A. 3个月儿童
B. 6个月儿童
C. 1岁儿童
D. 3岁儿童
19.在教育心理学中,提出“最近发展区”观点的心理学家是【】
A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 埃里克森
20.幼儿园艺术领域的教育目标之一是【】
A. 培养儿童健康审美观
B. 提高儿童感受美的能力
C. 培养儿童的艺术表现技能
D. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
21.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是【】
A. 提供适当的材料
B. 鼓励儿童动作,不做其他刺激
C. 练习简单的绘画技能
D. 用童心对待儿童的涂鸦行为与作品
22.下列关于学前教育任务最准确的表述是【】
A. 促进幼儿智力发展
B. 促进幼儿身心快速发展
C. 促进幼儿社会性发展
D. 促进幼儿身心全面和谐发展
23.【】用人格理论来解释儿童的人格发展,认为人的心理包括本我、自我和超我三个部分。
A. 历史文化学派
B. 行为主义学派
C. 精神分析学派
D. 人本主义学派
24.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】
A. 幼儿自己阅读
B. 师幼共同阅读
C. 围绕阅读重点开展活动
D. 归纳阅读内容
25.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【】
A. 一致性、原则性
B. 一惯性、一致性、灵活性
C. 灵活性、原则性
D. 一惯性、一致性、原则性
26.皮亚杰思维发展阶段的顺序是【】
A. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
C. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
27.适合开展编构完整故事的年龄班是【】
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
28.我国陈鹤琴倡导的教学法为【】
A. 中心综合法
B. 完整教学法
C. 分科教学法
D. 整个教学法
29.幼儿把香蕉、玉米归为一类,认为它们都是“黄颜色的”。这反映了幼儿【】
A. 分类受自我中心的影响
B. 分类带有模仿性,缺乏有意性
C. 开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类
D. 能初步根据事物的本质属性进行分类
30.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是【】
A. 诱导
B. 维持
C. 递进
D. 促进
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